“Não dormi à noite, estava muito ansioso e estou achando a experiência maravilhosa”, contou, animado, o estudante Enzo Santana, de 8 anos, morador do Subúrbio Ferroviário, ao participar de sua primeira viagem a bordo do Veículo Leve sobre Trilhos (VLT), nesta terça-feira (31), em Salvador. O entusiasmo do aluno reflete a expectativa de cerca de 400 estudantes da rede pública estadual que participaram do Circuito Educativo VLT.

A iniciativa, realizada pela Companhia de Transportes do Estado da Bahia (CTB), em parceria com a Secretaria da Educação (SEC), reuniu alunos de duas creches e de mais de cinco colégios estaduais em uma vivência prática sobre mobilidade urbana, no trajeto entre os bairros da Calçada e do Lobato.

Durante a programação, o presidente da CTB, Eracy Lafuente, assinou um acordo de cooperação com a SEC para a realização do Concurso Desafio Jovem Mobilidade. “Estamos em uma relação de cuidado com nossas crianças para a construção de histórias. É importante contar o que significa para eles a vivência de um trem rápido, dentro de uma urbanização tão bonita. Não podemos esquecer que lançamos, há um mês, o maior skatepark do Brasil, criando uma nova possibilidade para a juventude”, afirmou.

A secretária da Educação, Rowena Britto, destacou o caráter pedagógico da ação e o alcance do projeto. “Serão 41 mil estudantes impactados diretamente pelo VLT, com acesso a um transporte mais rápido e integrado. Trazer esses alunos para essa experiência é também uma forma de aprendizagem”, ressaltou.

Lançamento de livro

A programação do Circuito Educativo VLT também incluiu o lançamento do livro Ensabas do Subúrbio: Coletânea de Plantas, produzido por estudantes do Colégio Estadual de Tempo Integral Dinah Gonçalves, em parceria com a yalorixá Valdice Teixeira Barbosa, conhecida como Mãe Val, e professores da unidade.

A obra é resultado de rodas de conversa realizadas no Parque São Bartolomeu, em Salvador, e reúne saberes tradicionais sobre plantas medicinais. “Eu e meus colegas aprendemos muito sobre as folhas medicinais, e toda a nossa vivência está no livro”, explicou a estudante Yasmin Souza, de 16 anos.

Com patrocínio da CTB, a publicação reforça o protagonismo estudantil e evidencia o papel da educação na valorização dos saberes tradicionais, além de fortalecer a conexão entre escola e território.

A modernização do Colégio Estadual Raphael Serravalle, no bairro da Pituba, em Salvador, entregue nesta quinta-feira (26), marca uma nova etapa para a unidade, que passa a ofertar ensino em tempo integral, aliado a uma estrutura física ampliada e mais adequada às demandas educacionais contemporâneas. A iniciativa integra a política do Governo do Estado de fortalecimento da educação pública, com foco na melhoria da aprendizagem e na permanência dos estudantes na escola.

Com a ampliação da jornada escolar, os alunos passam a contar com mais tempo dedicado às atividades pedagógicas, além do acesso a ações complementares que contribuem para o desenvolvimento integral. As mudanças já refletem positivamente na rotina da comunidade escolar, com impactos no engajamento e no desempenho dos estudantes.

Aluna da unidade, Dane Elen Fiais Sotero destacou as transformações no cotidiano escolar. “A reforma do colégio motiva os alunos a valorizarem o ensino público. Percebemos mais entusiasmo dos professores e também dos estudantes, que se sentem mais estimulados a aprender e a ocupar seus espaços”, afirmou.

A mudança também é percebida por quem tem uma relação histórica com a escola. Atualmente professor das oficinas de matemática, Isaías Souza foi aluno da unidade do ensino fundamental ao médio e retorna agora em um novo papel. “A educação abre portas, e ter acesso a um ambiente de qualidade faz toda a diferença. É muito significativo acompanhar esse momento e contribuir com a formação de outros estudantes”, ressaltou.

A entrega contou com a presença do governador Jerônimo Rodrigues, que destacou a importância da ampliação do ensino em tempo integral como estratégia para promover oportunidades e fortalecer o vínculo entre escola e família. “A escola representa aprendizado, oportunidade e cuidado. É um espaço onde as famílias confiam que seus filhos estão bem assistidos, aprendendo e se desenvolvendo. Esse é um projeto que nos orgulha”, afirmou.

Os índices de alfabetização na Bahia chegaram a 55%, de acordo com dados preliminares da Avaliação da Alfabetização, apresentados nesta terça-feira (24) durante coletiva de imprensa da Secretaria da Educação do Estado, no Centro Administrativo da Bahia (CAB), em Salvador. 

O levantamento, realizado pelo Ministério da Educação (MEC), avalia os níveis de leitura e escrita de estudantes na idade adequada e acompanha a evolução dos municípios brasileiros. Na Bahia, os resultados refletem as ações do programa Bahia Alfabetizada, iniciativa do Governo do Estado que oferece apoio às redes municipais por meio de formação de professores, distribuição de material didático e suporte técnico, com o objetivo de garantir que as crianças aprendam a ler e escrever até os 7 anos de idade. 

Entre 2024 e 2025, o estado avançou 19 pontos percentuais, ultrapassando a meta de 50% estabelecida pelo MEC e alcançando o maior crescimento do país no período. O desempenho reforça o compromisso do governo estadual em ampliar os índices de alfabetização até alcançar todas as crianças na idade adequada. 

Para a secretária da Educação do Estado, Rowenna Brito, o resultado é fruto do trabalho articulado entre os entes federativos. “É um avanço muito significativo e resultado de um grande esforço coletivo. A alfabetização acontece no município, mas é uma responsabilidade de todos nós. Quando Estado e municípios trabalham juntos, os resultados aparecem. É um esforço conjunto, que envolve formação de professores, apoio às redes municipais e acompanhamento contínuo da aprendizagem”, afirmou. 

A avaliação positiva também é compartilhada pelos gestores municipais. “Esse resultado reforça que a parceria entre Estado e municípios está no caminho certo. Quando há compromisso com a educação, os resultados aparecem e chegam na ponta, dentro das escolas”, destacou o prefeito de Andaraí e presidente da União dos Municípios da Bahia (UPB), Wilson Cardoso. 

O programa Bahia Alfabetizada reúne os 417 municípios baianos em regime de colaboração e tem foco nos anos iniciais do ensino fundamental. Entre as principais ações estão a formação continuada de professores, a entrega de material didático, o suporte técnico às redes municipais e o acompanhamento sistemático da aprendizagem. Em 2025, a iniciativa alcançou 98% de adesão dos municípios. 

Além das ações voltadas às crianças, o programa também contempla jovens, adultos e idosos, ampliando o alcance das políticas públicas educacionais e contribuindo para a redução do analfabetismo em todo o estado.